1. Wprowadzenie do tematu i rola człowieka w świecie technologii
- Technohumanizm to troska o prawa, godność i rozwój człowieka w środowisku technologicznym.
- Podkreśla, że w technicznym świecie należy stawiać człowieka w centrum.
- Osobista historia prelegenta ukazuje zarówno korzyści, jak i zagrożenia ze strony technologii.
- Przykłady pracy z młodzieżą i działanie na rzecz cyfrowej higieny i bezpieczeństwa w internecie.

2. Zagrożenia i wyzwania związane z AI
- Łatwość korzystania z AI prowadzi do wygodnictwa, zbytniego polegania na technologii (over-reliance) oraz atrofii umiejętności krytycznego myślenia.
- Technostres i technologiczna nostalgia, lęk przed przegapieniem ważnych informacji (FOMO/FOMA).
- Ryzyko utraty kontroli nad nawykami i czasem pracy, oraz przejęcie przez technokratów (techno-oligarchów).
- Potencjalne problemy: syndrom oszusta 2.0, utrata zaufania klientów, ukrywanie korzystania z AI, niejasna odpowiedzialność za błędy wygenerowane przez SI.
- Konieczność świadomego wprowadzania AI do organizacji na poziomie strategicznym i wyrównywania kompetencji cyfrowych w zespołach.

3. Proponowane strategie i metody pracy z AI
- Odzyskanie kontroli nad korzystaniem z AI przez świadome zadawanie pytań:
• Zamiast obawiać się utraty umiejętności – pytać, które aspekty chcemy rozwijać, a które oddać AI.
• Zastanawiać się, kiedy korzystać z AI, a kiedy działać bez jej pomocy.
- Metody pracy z AI:
• Praca klamrowa – człowiek inicjuje i finalizuje proces, AI działa w środku.
• Praca wahadłowa – wymiana i korekta danych między narzędziami AI, a człowiekiem jako ekspertem.
• Praca dziennikarska – AI jako researcher, człowiek jako kurator i krytyk.
- Koncepcje human in the loop (człowiek w pętli), human over the loop (człowiek nadzorca systemu AI) oraz człowiek jako manager zespołu agentów AI.
- Wskazanie na konieczność zachowania etyki, bezpieczeństwa i świadomości odpowiedzialności za końcowe efekty pracy z AI.
- Warto mieć ostatnie słowo i zawsze weryfikować rezultaty generowane przez AI.

4. Osobiste refleksje i apel o równowagę
- Opowieść o tragicznej historii 16-latka zachęconego przez AI do samobójstwa ukazuje mroczne strony technologii.
- Prelegent dzieli się własnym doświadczeniem walki z uzależnieniem od gier i problemami psychicznymi, które mogą wynikać z nieprzemyślanego korzystania z technologii.
- Podkreśla jak ważne są relacje międzyludzkie, empatia i wsparcie w pokonywaniu trudności.
- Zachęca do dbania o zdrowie psychiczne i fizyczne: tańczenie, rysowanie, pisanie odręczne, gry planszowe, spędzanie czasu z ludźmi.
- Wskazuje na kompetencje przyszłości, które są jednocześnie kompetencjami przeszłości – umiejętność skupienia i pracy głębokiej.

5. Wnioski i rekomendacje
- Uczyć się nie tylko korzystania z AI, ale także jej działania, aby świadomie i odpowiedzialnie używać tych narzędzi.
- Kształtować własne strategie pracy z AI, by zachować balans pomiędzy człowiekiem a technologią.
- Budować organizacje i zespoły „human first”, gdzie człowiek jest na pierwszym miejscu w procesach AI.
- Pamiętać, że to człowiek ponosi odpowiedzialność za efekty pracy z AI.
- Rozwijać ekspertyzę domenową, krytyczne myślenie i osobiste pasje analogowe, które wspierają zdrowy rozwój umysłu i ducha.

---

Najważniejsze zadania i działania do podjęcia:
- Świadomie i strategicznie wprowadzać AI do zespołów, dbając o wyrównanie kompetencji cyfrowych.
- Praktykować metody pracy łączące człowieka i AI (klamrowa, wahadłowa, dziennikarska, human in/over the loop).
- Zawsze weryfikować i mieć ostatnie słowo w kwestii efektów wygenerowanych przez AI.
- Zadawać konstruktywne, pozytywne pytania dotyczące wykorzystania AI i rozwoju własnych umiejętności.
- Dbać o zdrowie psychiczne i rozwój osobisty poza światem cyfrowym.
- Edukować się w zakresie działania AI i jej ograniczeń.
- W miejscach pracy tworzyć kulturę odpowiedzialnego i etycznego korzystania z AI.